郑州城轨交通中等专业学校 教学简报

2013年3月教学工作简报

教学工作简报

2013年第01期(总第01期)

 教务处、督导室编制                       2013年4月3日

 

本    期    目    录

【教学动态】

新学期教学工作全面展开 期初教学检查有序进行……………………………………1

落实教师课程安排 确保教学顺利开展…………………………………………………1

【教务之窗】

做好新学期学生学籍管理工作……………………………………………………………2

扎实做好新学期成绩公布工作……………………………………………………………2

计算机中心开展办公电脑清查、检修活动………………………………………………2

【督导专栏】

教务处召开学生信息督导员会议…………………………………………………………3

课堂教学检查总结…………………………………………………………………………4

【教师园地】

学期初教学经验总结………………………………………………………………………4

对中职教育数学教学的思考……………………………………………………………5

英语教学工作总结………………………………………………………………………6

回顾过去 面向未来………………………………………………………………………8

新学期 新征程……………………………………………………………………………9

【教学动态】

新学期教学工作全面展开 期初教学检查有序进行

2013年春季学期开学在即。3月3日,教务处在A102教室召开教学工作例会,李良玉副院长出席此次会议,李青海副处长主持会议,教务处全体教职工参加了会议。会上,李良玉副院长对开学第一周的教学工作进行详细部署安排,希望全体教师以饱满的精神状态,高度的热情投入到新学期的教学工作中。张玉霞主任对督导室第一个月的教学检查做了重点安排。

2013年3月4日是我校春季学期开学第一天,早上8:30学校领导、各部门负责人及教学督导室成员深入到教室,针对新学期开学第一天的教学管理工作、教师教学准备、教师课堂教学状态和学生学习状态等方面进行检查。

从检查的总体情况来看,新学期师生精神面貌良好,授课教师均能提前到达教室,并以饱满的精神状态开始新学期教学,学生准时到课、精神饱满、态度认真,全校教学秩序井然。

新学期、新风貌,教务处希望各教学单位以期初教学检查为契机,全面加强教学过程管理,加强教学基本建设,努力提升课堂教学效果,广大教师要以饱满和踏实敬业的工作状态投入新学期的教学工作中,为提高我校的教学质量和教学管理水平而努力工作。

为确保新学期第一节课的顺利开展,学校高度重视,通过召开办公会,开展检查等方式明确工作任务和责任,各相关职能部门精心准备,密切配合,为新学期顺利开学提供了有力保证。

                                                          (教务科  杨娟)

 

落实教师课程安排 确保教学顺利开展

 新学期教务科于2月25日开展教学管理工作。从25-28日三天时间,完成了兼职教师的招聘,共招聘教师18名。2月29日至3月3日对中专22个班级、城轨大专2个班级、城轨中专(春季班)7个班级、清华IT各专业7个班级的课程进行了安排。本学期,共有49位专、兼职老师承担了教学任务。

3月4日我校正式上课,学期初教务科的主要是各专业和班级课表的磨合与校对,教学管理人员在课前进入各个班级查课,了解学生和教师上课情况,配合督导室对出现问题的班级和任课老师进行及时的沟通,并做适当的调整。

目前,各项教学管理工作有条不紊进行着,教学管理人员进入课堂,听取教师的授课过程,了解学生上课情况,发现教学过程中的不足;课下,搜集教师反馈的意见,并对发现的不足和漏洞进行及时的弥补。开学一个月来,教务工作进展顺利,教学运行井然有序。

本学期,我校兼职教师比例增加,在兼职教师管理方面还存在欠缺,兼职教师上课时间变动较多,使我校在课程安排合理方面有所不足。

                                                            (教务科  吴丹花)

 

【教务之窗】

做好新学期学生学籍管理工作

新学期,为进一步规范办学行为,确保学籍管理能规范运行,结合我校学籍工作的实际,切实做好新学期学生学籍管理工作:

一、2012年秋季21名学生,由于在外校已经注册学籍,造成身份证信息重复,无法在我校办理注册学籍的,根据省教育厅的要求,在入学第二学期办理。现在,这部分学生的学籍正在办理中。

二、2013年春季学生学籍信息于3月25号开始录入工作,确保按时完成任务。

                                                        (考务科  马园园)

 

扎实做好新学期成绩公布工作

期末考试是衡量教学质量的重要标准,是检查学生学习成果的重要手段。考务工作受到领导高度重视。

为进一步规范教学工作秩序,保证教学工作质量。开学以来,根据领导的安排,我校学生期末成绩公布工作有条不紊的进行。学期初,教务处整理出城轨中专22个班,城轨高中3个班,清华IT各专业7个班的学生期末考试成绩,将上学期期末成绩单分发到各个班级。其中,经教务处会议决定张贴城轨中专期末考试成绩前150名,城轨高中班前30人和清华IT各专业前5名优秀生。并整理出全校期末考试挂科、补考学生名单等,给学生带来严肃紧张的学习氛围。

                                                       (考务科  马园园)

 

计算机中心开展办公电脑清查、检修活动

在本学期开学的第一周,计算机中心开展了一次对全院办公电脑设备的一次全面清查及检修活动,主要是对电脑硬件,操作系统,网络安全等方面进行检修。

在这个全新的信息时代,计算机以其使用方便,效率,处理信息迅速等优点,给我们的生活和工作带来了前所未有的快捷。我们每天一上班,要发送接收文件,制做各式各样的表格,文件。有时候一台计算机的运行状况直接影响到我们的工作效率,每一个人都会用到计算机,但并不是每个人都能处理在使用计算机过程中遇到的一些小状况,比如软件打不开,网络连接不正常,电脑蓝屏等。为了能让大家不为这些小状况发愁,计算机中心积极主动为每一位同事的电脑进行全方位的检修,使他们能更好地工作。

通过检修,不仅解决了各位同事办公电脑的一些小状况,同事们都很满意;同时也让我们发现了在使用电脑过程中经常出现的问题,以便于我们总结一些好的解决方法,做成宣传页,让大家也学习一些电脑知识。这么有意义的活动计算机中心决定坚持每个月做一次,为大家组建更加快捷,方便的网络办公环境。

                                                        (计算机中心  李勇旺)

 

【督导专栏】

教务处召开学生信息督导员会议

为完善教学信息反馈工作,加强教务处对教学工作的有效监控,切实提高我校的教学质量与教学水平,3月14日下午在综合楼A102会议室召开了学生信息督导员会议。教务处李清海副处长、督导室张玉霞主任、学生处杜帅中老师及12级各班级的学生信息督导员参加了本次会议。会议由教务处李清海处长主持。

李清海副处长首先介绍了我校学生信息督导员工作开展的背景及重要作用。他说,学生是学校教育的主题,以学生为本,建立班级学生信息督导员制度,鼓励学生参与学校教学管理,广泛听取学生意见,及时解决教学问题,形成和谐的教学氛围,是提高教学质量的重要保障。我们应该把学生信息督导员制度作为促进教学质量提高的基础,加强学生与教师的沟通,充分发挥其监管、推动作用。

教学督导室张玉霞主任在会上宣读了学生信息督导员的推选标注和工作职责,明确了学生信息督导的具体工作内容,并针对《教师日志》的填写进行了详细的讲解。

最后,学生处杜帅中老师又对12级各班级的学生信督导员提出了几点要求,再次强调学生信息督导员工作的重要性,要求各个督导员要秉着公正、客观、真实的态度认真填写《教师日志》。

本次会议是对信息员的一次集中培训,使学生明确了信息督导员的职责、任务以及信息员工作的重要性,充分调动了学生民主参与教育教学管理的主动性和积极性,增强了对做好信息反馈工作的信心。

                                                        (督导室  张娅静)

 

 

课堂教学检查总结

本周是开学的第三周,学校的各项工作逐渐步入正轨。

为了对课堂教学有更进一步的了解,更好地督促教学,同时监督学生积极融入课堂,提高上课效率,学生处、教务处、督导室于3月22日联合对全校各班进行了课堂教学大检查。

本次检查的内容主要包括:出勤情况、授课章节、课前教案准备、课堂纪律、卫生等。

本次检查达到了预计的效果,各班课堂情况良好。教师课前准备充分,课堂环节合理,各位老师的教态端正,一丝不苟,这些都是我们的老师在这次课堂检查的过程中展现出来的积极向上的精神面貌。在学生方面,学生们总体来说遵守纪律,教室卫生维持良好,这则是上好一堂课的必要前提。

其中更值得表扬的是数学组和英语组老师的课前准备,教案书写规范,板书中重难点标注清晰明了,每一位老师的教案均有教研组长的签字。另外,这两个教研组的老师在上课的时候,不仅准备了教案,同时还携带有教学计划进度表,这样的课堂授课就严格按照大纲的要求,循序渐进地进行教学活动,更有利于学生成绩的提高,能力的锻炼。

另外,这次课堂检查也出现了一些需要改进的不足之处。其中,语文组出现了教案未及时带入课堂的问题,还有教案中的重难点标记不够规范,这些都是以后需要注意的细节。体育课则应注意学生的纪律情况,上课期间无故不得离开体育场。

总体来说,本次检查状况良好,老师、学生都能以良好的面貌面对新学期。这是一个良好的开端,希望大家继续保持,共同协作,上好以后的每一堂课。

                                                            (督导室  张娅静)

 

【教师园地】

学期初教学经验总结

 开学将近一个月了,忙碌的日子中有欢乐也有收获,闲暇时间对这段课堂教学做一总结,内容如下:

通过上一学期的观察,我发现传统的教学方法显然已经不能适应现在的学生,特别是刚刚开学,好多学生不能一下子从假期休闲的状态转变到紧张的课堂上,偶尔也会有厌学现象出现,针对这种情况,我们在开学第一周教研活动会上进行研讨,争取开好头,上好这学期的第一周课,为以后的教学开展打下良好基础。

一、稳定学生情绪,循序渐进

凡事都有个适应的过程,由于寒假时间比较长,学生在家里待的有点惰性,开学来了立马又要投入到紧张而又有压力的学习中,这种前后之间的差别比较大,更何况他们还是处在自我调节差和控制力弱的成长阶段,有些问题也是难免的,这个时候就需要我们老师的引导和关心,我们要有耐心,多多关注学生的生活和学习,除了课堂之外,课下也要多和他们交流与沟通,了解他们的想法和需要,帮助他们慢慢适应这种现状,逐步走到课堂上来,把心思放在学习上去。

二、丰富课堂语言艺术,培养学生学习兴趣

作为一名老师,一个人唱独角戏将会是一件很可悲的事情,对于学生也是一种不负责的表现。那么如何让双方共同参与共同演完这场戏呢?这个时候就要求教师讲课要讲究语言技巧,随机应变的穿插一些生动幽默的话,这些碎语往往能够调节教学节奏,轻松课堂气氛,也有利于集中学生注意力。生动、有趣的课堂语言弥补了教学内容本身的呆板、枯燥,使学生学得知识的同时又获得心灵上的愉快,教师也能从中体会到教学的成就感。

三、备好课,掌握好课堂

良好的开头是成功的一半,上好新学期的第一堂课、第一周课也是整个教学的关键环节。要想上好课就得下功夫备好课,开学初,首先要制定教学计划,确定教学目标,重点、难点;另一方面要了解学生的情况怎么样,可以和辅导员多多沟通,了解哪些学生程度好些,哪些学生差在什么地方,心里特征什么样等,不打无准备之战。备课是战略问题,授课时战术问题。教学是教师和学生互动的过程,教学过程中会出现许多始料未及的问题,甚至会遇到一些意外情况,这个时候教师要做到随机应变,及时找出应对方法。所以备课不是定案只是预案。这正体现了教无定法。

总而言之,教学是一个师生互动的过程,需要共同参与、共同完成,作为一名专职教师,我们要在教学中反思,在反思中提高。

                                                           (语文教研室 李艳)

 

对中职教育数学教学的思考

  随着社会对中职人才需求的增加,提高中职教育的教学水平成为一个重要的课题。作为一名中职学校的数学教师,现结合本人自身数学教学工作的实践,谈一下个人的看法。

一、中职数学教育的现状和形成的原因

现在的中职学校的学生在中学成绩的就不够理想,特别是数学成绩,水平参差不齐。进人中职学校以后,有些学生的自信心不足,再加上他们在中学并没有养成良好的学习习惯,以至于有相当多的学生对数学有抵触情绪,其实并不是他们的智力水平有问题,而是他们没有养成好的学习习惯、纪律习惯和生活习惯,例如:上课不认真听讲,有听不懂的地方就不想再听了,产生厌学、怕学的现象等等。面对这样的问题学生,我们应该研究适合他们的教学内容和教学方法,让他们对数学产生兴趣。

二、提高中职数学教育的对策和措施

(一)强调中职数学教学同中职学校实际相结合

1、反对脱离实际,只照顾一些优秀的学生,在教学内容的安排上要尽力地兼顾每一个学生。绝对不能出现教师只照顾和关心基础好的学生,对那些后进生不闻不问,甚至只要上课不说话就行的极端现象,否则就违背了教育的方针。

2、要在教学内容的处理,教学目标的制定和教学方法的选择上更适应中职学校学生的实际情况,而且要提高自己的业务水平,对学生加强情感和数学思维的培养,耐心地辅导每一个学生的学习。

(二)注意课堂的数学教学和课后的反思

1、数学教学不是几个基础好的学生的问题,一定要满足大多数学生的要求,充分调动学生的积极性。除了单一的讲授,多采用讨论、交流、实验总结的方法。多具体,少抽象;多基本,少技巧,优化课堂教学。

2、针对学生数学基础差,按照学生的认知规律,用最简单的方法和最通俗的语言进行课堂教学,让学生自己漫慢发现知识的规律,让每个学生都加入到教学当中,提高学生的学习积极性,产生学习兴趣。

3、教师要对学生负责,热爱学生,为学生着想,融洽与学生的关系,加强与学生的情感交流与互动,营造宽松、和谐的师生关系,用生动的教学风格和富有感染力的个人魅力来促进学生学习。

(三)加强教师之间的交流和地区之间的交流

加强教师相互之间的合作交流,进行集体备课、听课、评课,发挥集体的智慧,资源共享,取长补短。同时,我认为还可以利用发达的网络技术加强学校之间的交流。  总的说来,中职数学教育的现状确实不容乐观,作为一个中职数学教学的实施者,我们有责任为改变这种现状奉献自己的思考和探索,相信每一名教师的努力,一定可以结出中职教育数学教学的累累硕果。

                                                        (数学教研室  孙亚萍)

 

英语教学工作总结

新学期的第一月,繁忙而有序,在校领导的带领下,在教务处的指导下,我们各个教研组进行了新学期的教学计划安排。

一、教学计划

我教授的是城轨中专英语, 一周为24节课,根据教务部门要求,作业安排为每周改两次,及时检查学生知识掌握巩固情况。并在此学期计划进行两次作业检查。

这学期授课时间为14周,计划6月7日停课,由于时间紧迫,内容多,经过集体讨论,集体备课,我们计划讲授8个单元,对于剩下的内容进行归纳,总结,补充,把每一单元的重点词组、句型、语法知识、作文集中讲解、总结。英语课本有一本配套练习册,我把上面的题目进行挑选,让学生进行相应的练习,并针对各种知识点,专项训练。上课时强调学生对词组句型等基础知识的掌握,课下要求学生复习预习,做作业,使学生对学过的知识加以巩固。

二、认真备课,精心准备

在上课前做好准备,备好课,写好教案,教案分别用红笔表示出板书,重点难点,做到课前胸中有数,课上有条有理。提前五分钟进教室侯课,以保证课堂教学有条不紊的进行。课前熟悉教材,精心制作课件,做到灵活生动,重点突出,主次分明,针对英语教学实际,采用不同的课堂教学课件,在引起学生兴对英语提高兴趣的同时,不能忽视利用ppt学习的目的。

三、狠抓教学环节

这学期为了准备迎接会考和成考,我授课时添加了针对考试的练习题训练和课堂随堂检测小测验,以便对上一节课学习内容进行核查,针对错的多,难以理解,不好掌握的地方及时给予复习,使学生打好基础;并且根据不同班级的情况,以学生为主体,努力做到有的放矢。为了取长补短,积累经验,根据教务处要求,我每周听其他老师课程一次,做记录及时总结,虚心学习,吸取经验,同时,经常和同事探讨请教,完善教学技巧。

四、降低难度,回归基础

中专学生的素质普遍较差,尤其是英语基础非常薄弱。因此大部分学生对英语不感兴趣.甚至有些干脆放弃。有些学生想学但缺乏竞争和学习氛围.学习效果不明显,也就慢慢心灰意冷。 而在授课上,我一开始重视语法的讲解,让学生从语法中演绎出句子,文章,对于中专生就有一定难度。中专学生对于英语有距离感,比较排斥,基础很差,甚至连最简单的形容词比较级变形也掌握不好,很多简单的单词也不会,所以我想,可以从最基础的读单词,读课文,夯实学生英语基础;让学生感到英语的重要性和实用性, 从而提高学生学习英语的兴趣。利用教学方法以学生为主体的方式,针对不同学生情况,分别备课。

五、教学方法

在教学授课中, 学生在教学过程中的主体地位未得到确立 ;课堂教学情景性不够.信息量小,特别是学生的听、说、读、写能力没有得到均衡发展; 教学形式单调,方法简单,而英语是一门语言,对学生而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣 。因此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练 ,所以可以开展一些关于英语方面的活动。

六、总结做题规律

同时深入分析成考试题,研究做题方法,譬如选择题有些题,不用看懂,根据语法,通过排除法,仍旧可以找到正确选项;阅读理解,如何快速阅读,寻找中心句和有效信息,准确找到答案;设置作文模板,提高作文得分率等,从而提高学生分数。

七、加强沟通

良好的教学过程是师生相互沟通,相互交流从而增强师生情感交融,促进学生学习能力提高的过程。教学中建立民主平等的师生关系,创造和谐轻松的学习氛围,以便学生对老师产生信任感、亲近感、亲切感。

总之,教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。

而对于如何使中专学生对英语更加感兴趣,学好英语,是我持之以恒学习的课题, 由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导老师,前辈的指导下,取得更好成绩。

                                                        (英语教研组  徐鸿飞)

 

  回顾过去  面向未来

 经过将近一个月的工作,作为一名刚入校的教师,我的感悟颇多。从刚毕业的学生转变成一名教师,在这种角色转变的同时性质也发生了变化。经过一段时间的摸索和学习,我已经进入了状态。

第一、要勤学好问,虚心请教教学经验丰富的教师,学习他们身上的优点,弥补自己的不足。作为新教师在教学上肯定存在很多的不足,基本功不扎实,上课随意性比较大,经验缺乏,因此有很多的地方需要学习,而勤于向他人请教、多听课是很好的方法。非常感谢综合教研室的老师们,从他们的指导中我学到了优秀的教学方法,也学会了一些处理应急问题的方式。通过听课后也确实受益匪浅,更加明确授课思路,目的清晰,条理清楚。总之,自己首先必须做好的就是要在平时不断学习来增强教学技能,提高课堂教学容量,使自己的讲述更清晰明了,让自己尽快成长。

第二、一定要认真备课,努力上好每一堂课。工作以来才深深感到上讲台不难,但站好讲台不容易。特别是在听了别的老师的课之后,发现自己的备课确实存在很多的漏洞,很多地方都是自己想不到的。备课是上好一节课的前提,所以在未来的教学中,要按照教材和各班学生的实际情况认真备课。只有自己准备充分了,才有可能做到有的放矢。我所教的科目是职业道德和法律,在教课的同时要考虑如何使得课堂变得丰富多彩,提高学生的积极性。适当穿插一些有趣故事的讲述,使学生更好理解书本的同时,也能对这门课程也产生兴趣。

第三、认真批改作业。学生交上来的作业,要认真批改。这一点我感觉尤其重要。学生在知识上的漏洞有时自己很难发现,老师通过看作业能基本掌握学生的情况,做到有效的反馈。还有一点,我觉得老师认认真真地态度,也会无形中感染到学生。

一个月的时间,我已经适应并努力去做好教师这份工作。在未来的工作中,我会及时总结,正视自身的不足,不断提升自己的教学水平,做好教师这份光荣的职业!

                                                    (综合教研室  张晓静)

 

新学期  新征程

 新的学期开始了,新的工作也开始了。有机遇有挑战,有新鲜熟悉的面孔,有不一样的心情。

刚刚开学,学生的精神焕发,但是心还没有在学习上。经过这几个星期的上课学生慢慢都适应了学习。总体上课堂纪律较好,但是有个别的班还存在一些问题,比如上课睡觉,听歌,玩手机,打牌……各种现象还是屡见不鲜。这一学期的特点就是时间短,任务量大,为了更好的上好每一堂课,应该从这几方面做起:

1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我积极做好以下工作:

(1)课前准备:备好课,从学生的角度考虑吸引点。

①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。③考虑教法,解决如何把授课内容传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动等。
(2)课堂上的情况: 组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生的学习兴趣,课堂上讲练结合,布置好课后作业,作业少而精,减轻学生的负担。
2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。我校的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有很多学生抄袭作业。针对这种问题,必须要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始。比如找他谈心,了解其心理,找出问题原因。并肯定学生前期在学习中的进步,增强他的自信心等。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和后进生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。
3、积极参与听课、虚心向其他老师学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

4、培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。

“器必试而方知其利钝,马必骑而后知其良驽”。我相信通过这一个学期的学习和实践,在付出心血和汗水后,给我一片土壤耕耘,我会尽心尽力去收获整个秋天——这就是我的承诺。我会更加努力!

                                                        (综合教研室  刘艳娜)

 


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发布: luckyfellow 分类: 教学简报 评论: 0 浏览: 2
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